ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА 2021

Методическая копилка

1. Открытое занятие ООД Посвящение в велосипедисты

2. Развлечение Медовый спас.

3. Родительское собрание Почитай мне книгу,мама.

4. Спортивное мероприятие Я и папа мой.

5. Фотоотчет по экологическому воспитанию.

6. Экскурсия по экологической тропе В гостях у природы.

7. Квест-путешествие Юные знатоки дорожного движения

8. Консультация для родителей Чем занять дошкольника в условиях самоизоляции

9. Мастер - класс по изготовлению лэпбука Устное народное творчество

10. Мероприятие Спасибо, ясельки родные!

11. ООД по ПДД Мой друг - светофор

12. ООД по самообразованию Празднование Рождества

13. ООД по теме самообразования Моя любимая книга

14. ООД по экспериментальной деятельности Праздник мыльных пузырей

15. Открытое занятие ООД по экологии лес-наш друг

16.Проект по экологии Огород на подоконнике

Эссе на тему «Я – педагог»

Есть такая профессия – любить детей.
Я всегда с восторгом произношу: «Я - воспитатель!»
Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ очень прост. Я люблю детей! Выбор профессии для меня был осознанным. Первые шаги были сделаны в начальных классах, когда в роли учеников были мои игрушки. С годами желание стать педагогом только росло. Всегда хотела быть учителем истории, в 2010 году поступила в ЕГУ им. И.А. Бунина на исторический факультет, но жизнь так распорядилась, что после окончания университета судьба меня связала с детским садом «Солнышко» села Долгоруково, с моими ребятишками. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. И, несмотря на все трудности и попытки отговорить меня от выбора этой «неблагодарной» профессии, я работаю и живу только этой профессией.
Сказать, что работа это каждодневный праздник - трудно, все же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться, и ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Учатся не только мои воспитанники, вместе с ними учусь я сама – терпению, пониманию, отзывчивости, доброте, заботе, радости за детские успехи.
Для меня моя профессия – это возможность находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаешь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей;  глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза, я понимаю, что нужна им, что я для них целая вселенная. Закладывая ростки будущих характеров, поддерживая их своей любовью, я отдаю тепло своего сердца. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе.
И пусть я проработала в этой профессии немного лет, но у меня есть силы и стремления работать над собой, учиться, самосовершенствоваться. Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, я стараюсь узнавать что – то интересное, и не отставать от новых технологий в области дошкольного воспитания. Каждый день я что-то планирую, реализую, показываю, общаюсь.
За время пребывания в детском саду мне довелось работать с разными возрастами: от младшей ясельной и до подготовительной группы и скажу, не скрывая, что в каждом возрасте есть своя «изюминка», свои отличительные черты. Когда набираешь младший возраст и идёшь, ступенька за ступенькой, к выпуску из детского сада, то на протяжении этого времени ты с детьми сближаешься и растёшь вместе с ними.
Работая с дошколятами, не перестаёшь удивляться – какие они удивительные, смешные, заботливые, прекрасные, любопытные. Каждый ребёнок по своему уникум, со своим характером и настроением, талантом и непредсказуемостью.  Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я - воспитатель.
Я учу детей доброте, развиваю творческие способности, воспитываю любовь и уважение к родному дому, родной улице, детскому саду, к своей малой Родине. Занимаясь с ребятами, я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего, включать музыку, загадывать загадки, устраивать сюрпризный момент, а также мотивирую детей художественным словом. Дети оживляются, начинают принимать активное участие в образовательной деятельности. Всегда стараюсь разговаривать с детьми вежливо и ласково и слежу, чтобы и они так же общались между собой.
И важно помнить вечную заповедь: не навреди. Ведь душа ребёнка – это не каменистая почва, а цветок, которому необходимо помочь раскрыться. И более того, необходимо научить своих воспитанников идти трудными дорогами познаний, не ждать готовых решений, а искать и находить самим знания. Вот поэтому наша задача заключается в том, чтобы не просто заполнить сосуд готовыми знаниями, а привить тягу к самопознанию.
Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!!!
Я могу закончить своё эссе словами:
«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаленья он должен детям подарить! »

• < Назад
• Вперёд >